ｽﾎﾟｰﾂﾃｽﾄの合間を縫って４－２は体育で鉄棒。４－１は教室で学級会。高学年児童として、学年に応じた落ち着いた取り組みができています。
日本語教室では算数や国語の基礎学習。その子に応じた取り組みで力をつけています。
３年生、仲良く給食～校外学習で歩いたので、おなかがすいてます。
２年生。算数と生活科の学習。難しい筆算に取り組んだり、植物の細かな成長記録をとったりと、一段と上のレベルの学習に取り組んでます。
一年生。長い時間学習に取り組めるようになってます。日々、子どもたちは成長していると感じます。
